题目：小手的力量

内容：

今天，我在教孩子们画画时，注意到小明总是无法控制他的画笔，画面总是弄得一团糟。我走过去，轻轻地握住他的小手，引导他如何正确握笔。刚开始，他有些害羞，但很快，他的脸上露出了欣喜的表情。我告诉他：“看，小明的手多有力量，只要掌握了方法，就能画出美丽的画。”之后，小明画得越来越认真，画面也越来越漂亮。通过这件事，我意识到，每个孩子都有他的潜能，只需要我们去发现、去引导。

感悟：

作为教师，我们不仅要教给孩子知识，更要教会他们如何用自己的双手去探索、去创造。每一个小小的进步，都是孩子成长的见证。

幼儿园教师教育随笔（示例2）

题目：小小的心灵，大大的世界

内容：

今天，我和孩子们一起读了一本关于动物的书。读到大象时，小丽突然问我：“老师，大象是不是最大的动物？”我微笑着点点头，但接着说：“但你知道吗，每个人心里都有一个大大的世界，只要我们去探索，去想象，那个世界比任何动物都要大。”小丽听了，眼睛闪烁着兴奋的光芒。后来，她在画画时，画了一个大大的城堡，她说那是她心中的世界。看到她的画，我感到非常欣慰，因为孩子们正在用他们的小小手，创造他们的大大世界。

感悟：

每个孩子都是一个独特的个体，他们有着自己的想象力和创造力。作为教师，我们要鼓励他们去探索、去创造，因为在这个过程中，他们会找到属于自己的大大世界。